Жанина Илиева
СОУ „Св. Климент Охридски“ в Ловеч бе домакин на областна работна среща по проблемите на ученето на възрастни. В нея участваха местни неправителствени организации, училища, културни институции, синдикати в сектора за учене на възрастни. Тя бе организирана от екип за изпълнение на проекта „BG – изпълнение на програмата на Европейския съюз за учене на възрастни“ на Министерството на образованието, младежта и науката с подкрепата на Регионалния инспекторат по образованието в Ловеч. Целта на срещата бе да се изяснят правата и отговорностите по отношение на ангажиментите, свързани с ученето на възрастни, както и да се потърсят решения за създаване на единно управление на различните нива в сектора. Представени бяха презентациите „Европейската програма за учене на възрастни и изпълнението й в България“ и „Въпросите за заинтересованите страни в сектора за учене на възрастни“ на Светломира Калоянова и Керка Андонова, членове на екипа на проекта.
България е на последно място в Европа по участие в дейностите по учене през целия живот, едва 1,2% от населението участва в тях, каза Валентина Дейкова, ръководител на екипа. Тя посочи още, че най-сериозният проблем е липсата на координация на всички нива – местно, областно, национално. Целта на проекта е да се създадат механизми, чрез които усилията ще бъдат мобилизирани, като например се въведе система за мониторинг на политиките в сектора за учене на възрастни. Друга цел е да се изведе проблемната ситуация в този сектор, като се набере качествена информация чрез различни фокус групи. Една от тези целеви групи са учениците от училището при Затвора в Ловеч и техните преподаватели. „От разговора с тях бяха изведени основни проблеми, които ще бъдат включени в доклад до Европейската комисия“, каза Валентина Дейкова. Един от тях е липсата на адаптирани учебници и учебни помагала за обучението на възрастните в специфичните условия на затвора. Проблем има и с квалификацията на учителите, свързана с методика на обучението за възрастни. Всеобщ проблем е в страната, че няма достатъчно обучения, свързани с интерактивни методи на преподаване при обучението на възрастни хора. За следващия програмен период в рамките на програма „Наука и образование за интелектуален растеж“ ще се предвидят дейности, за да се преодолее тази ситуация, посочи Валентина Дейкова.